小学数学教学中正确运用启发式教学

• 作者: 李密红
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 正确运用 启发式教学
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（10）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

教师在课堂上，不能大包大揽，应作为指挥者、建议者和启发者与学生共同构建课堂教学。只有体现学生的主体地位，才能让学生最大限度的发挥学习的主动性，激发学生的聪明才智和潜能。