基于认知心理学视觉下的任务型英语教学实验探索与研究

• 作者: 息宁
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 认知心理学 任务型英语 教学实验
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 字数: 1624字
• 语种: 中文

摘要

任务型教学法是一种注重实践的语言教学法，其核心是交际任务，改变一直以来以运用语言为目的的教学方法，其主要实现形式就是创建类似日常生活的场景，通过交流和亲身体验来提高语言能力，尤其是在高职院校英语教学中的运用，其教育目的就是培养学生英语交际的实际能力，而任务型英语教学法正是与其教学目的相适应。本文主要在认知心理学的角度，通过实验的方式对任务型英语教学进行论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	息宁		4	2	1.0	1.0