普儿科临床带教的探索和创新

• 作者: 曾世英
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 实习 临床教学 儿科护理
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 【论 著】
• 页码范围: 114-114,115
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 8236字
• 语种: 中文

摘要

目的：不断提高儿科临床护理教学质量。方法调查2008年7月-2013年7月共计156实习护生，且都是助产专业全日制大专生的“实习生意见反馈表”1092份和“实习生实习情况汇总表”12份及“实习生感悟座谈会”12份。结果儿科带教质量方面存在的问题比较突出。结论多年来我们对影响儿科教学质量的原因进行了认真分析，总结，找出对策，并且不断探讨带教的新思路，加强对护生各环节管理，增强儿科临床教学意识，使护理带教质量有了明显的提高，受到了学校和护生的一致好评，探索并创新出一系列针对性的对策并实践，获得满意效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾世英	四川省攀枝花市妇幼保健院护理部	3	33	1.0	3.0