课堂小表情反映教学大问题

• 作者: 刘倩
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 表情 教学问题
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教师和学生主体间的信息交流活动，教师在教学中也是无时不在运用眼神、微笑、手势等课堂表情传递着信息。有效地运用课堂表情来引导学生的注意力、生动灵活地传授知识、捕捉反馈信息、交流思想情感，往往会起到意想不到的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩		2	1	1.0	1.0