课前预习是实施少教多学的前提

• 作者: 刘晓鹰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课前预习 少教多学 学习习惯
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

预习是课堂的前提与基础，预习的好坏直接影响着课堂教学质量，也影响着学生的发展。它是少教多学的必要环节，也是上好一节课的基础。课前预习就是在教师讲授之前的预先学习，它是学生自学的一个重要组成部分。预习工作做得好，语文课堂的容量就会增大，良好的学习习惯也会逐渐形成，而课堂效果也会得到相应的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓鹰		1	0	0.0	0.0