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对英语课堂教学的几点看法
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摘要：
英语课堂教学是教学的基本途径，也是学生获取信息，锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。一些英语教师对课堂教学存在偏颇的观点。英语教师应摒弃这些偏颇的观点和做法，尊重学生发展规律，尊重教学规律，努力提高英语课堂教学效率。
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回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
英语课堂教学评价标准初探
英语
课堂教学
评价标准
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
偏颇观点
尊重规律
提高效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
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