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摘要:
练笔作为一种新的作文训练形式,被安排在课文之后,体现了读与写的直接结合.因此,这类“练笔”,较容易使学生把从课文中学到的写作方法应用到练习上来.本文主要讲述语文课本中的“练笔”.
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文献信息
篇名 谈谈语文课本中的“练笔”
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 语文 练笔 作用
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G62
字数 1492字 语种 中文
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语文
练笔
作用
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期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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4053
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