拓展多维能力构建成长平台--现代音乐教师专业化发展的系统化研训方略

• 作者: 施红莲
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 多维能力 角色观 培训
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 字数: 5660字
• 语种: 中文

摘要

目前，随着音乐教育领域的深刻变革和音乐新课程的不断推进，广大基层音乐教师迫切要求通过职后培训，长效、高质地提高自身业务素质，寻求专业发展。那么，如何构建新时期音乐教师多方位的能力结构？如何合理地构筑音乐教师专业发展平台？怎样有效地开展音乐教师职后培训，切实拓展和提升当前音乐教师的专业素养、教学能力？怎样深入挖掘音乐教师的科研潜力，培养与提高他们的教科研能力？这诸多方面的问题无疑对新时期音乐教师专业化发展的策略研究提出了新要求、新课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施红莲		8	19	2.0	4.0