个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值研究

• 作者: 肖倩
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 急性胰腺炎 护理干预 健康教育 个体化
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 525-526
• 页数: 2页
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值。方法选取我院2010年3月-2013年5月期间收治的120例急性胰腺炎患者，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组。对照组60例给予常规健康教育，观察组60例则给予个体化健康教育。对比分析不同形式的健康教育在急性胰腺炎护理干预中的效果。结果住院期间，观察组对疾病的知晓度、自我效能、遵医行为、健康信念及生活方式均明显优于对照组（P<0.01）；观察组的护理满意度为97.00%，明显高于对照组的80.00%（P<0.01）。结论在急性胰腺炎护理干预中，给予患者个体化的健康教育，能促使患者保持良好的心理状态，提高护理满意度，效果显著，值得在临床应用和推广。