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摘要:
中国的英语学习者在写作中普遍受到汉语负迁移的影响,在词汇标点、句法及语篇层面都存在汉语干扰的痕迹。该文分析了汉语负迁移在英语写作中的表现及影响,并结合大学英语教学实践,提出应当增加语言输入,引入对比分析,培养学生英语思维。
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英语写作句法层的汉语负迁移
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负迁移
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关于汉语句法在英语学习中负迁移现象的分析
英语学习
汉语
句法
负迁移
对比分析
英汉语篇迁移研究现状及对英语写作教学的启示
英汉语篇迁移
英语写作
教学启示
小学生英语写作中母语负迁移问题及其对策
小学生英语写作
母语负迁移
词块
思维导图
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 汉语负迁移对大学英语写作的影响及对策
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 负迁移 大学英语写作 汉英思维差异
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丹 南京医科大学康达学院教务办公室 29 34 3.0 5.0
2 张慧 南京医科大学康达学院外语系 30 32 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
负迁移
大学英语写作
汉英思维差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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