电工教师专业能力自我提升有效途径的研究

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 专业能力 自我提升 有效途径
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

培养高素质的应用型人才,是中职教育的紧要任务.老师又是实现这个紧要任务的主导者和执行者,老师的专业能力如何将直接影响学生专业技能的水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇		3	2	1.0	1.0