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摘要:
关于作文教学,我们不停地走在思索的路上。在长期的实践教学中思考别人的思考,会让我们的教研之路更开阔,会使我们的能力提升得更快,我们的作文教学工作也会更加扎实有效!
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浅谈小学中年级学生的作文教学
小学生
中年级
培养
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写作水平
小学中年级生活作文教学研究
小学中年级
生活作文
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小学语文中年级体验式作文教学思考
小学作文
体验式教学
运用策略
小学中年级作文教学的尝试
作文教学
体验
思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学中年级作文教学之我见
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 中年级作文教学 写作兴趣 写作水平 写作能力
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 2658字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈娜 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中年级作文教学
写作兴趣
写作水平
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
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28
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53471
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