也谈小学数学学科中的计算教学

• 作者: 刘亚尊
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 小学数学 计算教学 探讨
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课后思考
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

受传统的计算教学的影响有一些教师认为：计算教学没有什么道理可讲，只要让学生掌握计算方法后，反复练习，就可以达到准确、熟练的程度了。不少学生虽然能够依据计算法则进行计算，但因为算理不清，知识迁移的范围就极为有限，无法适应计算中千变万化的各种具体情况。不能想像一个连基本计算的原理和方法都模糊不清的学生怎能灵活、简便地进行计算呢？怎能会具有计算多样性的能力呢？因此，在计算教学中重视算理和算法是一个十分重要的课题。

作者信息

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1	刘亚尊		1	0	0.0	0.0