小学数学教师教学设计能力及其构成研究

• 作者: 熊忠和
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 教师教学 设计能力 构成 研究
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 280-280
• 页数: 1页
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

现阶段我国大部分小学数学教师在进行教学设计的时候，都会受到传统教条化思想的影响作用。本文以小学数学学科作为研究对象，从教学教学设计能力作为分析切入点，参考教学标准委员会相关教师教学能力定义，并结合学生实际学习情况，对小学数学教师教学设计进行了一些研究讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊忠和		2	1	1.0	1.0