研究性教学在病理学教学实践中的优势与思考

• 作者: 刘双萍 孙雨鸿 朴俊杰 林贞花
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 实践技能 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3760字
• 语种: 中文

摘要

本文主要介绍了病理学研究性教学的目的和意义，以及开展研究性教学的成效、遇到的问题及解决建议等，总之，开展研究性教学是对大学生创新能力培养的重要手段。