作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的逐步深入,在教学的过程中注重学生的学习主体地位,培养学生良好的学习认知能力与实践能力已经成为大多数教师的教学目标。特别是在教学教学中,培养学生良好的学习能力对于学生的基础知识学习以及实践技能提升有着积极的促进意义。本文笔者就自身教学中的一些教学经验以及学习心得入手,从小学数学教学中生活化素材的引入以及数学知识的实践运用两个角度谈一下我对小学数学教学中有效性教学策略的一点思考,旨在为实现小学数学教学的有效进行贡献一份自己的力量。
推荐文章
简析新课程下小学数学教学生活化策略
新课程
小学数学
教学生活化
策略
小学数学的生活化教学策略
小学数学
生活化
教学策略
小学数学生活化教学策略研究
小学数学
生活化教学
策略
小学数学生活化教学策略探析
小学数学
生活化
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中的生活化教学策略简析
来源期刊 科学导报 学科
关键词 数学 教学 生活素材 实践运用 策略
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号
字数 2110字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王世雄 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
教学
生活素材
实践运用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导