分级制教学在高职五年制英语课堂教学中的应用

• 作者: 李燕 马进 黄朝晖
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 分级制教学 高职五年制 英语课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 职校科技
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

本文“研究分级制教学在高职五年制英语课堂教学中的应用”，指因客观条件限制，只针对一个班级，在班级内实施分级制教学，通过改革教学理念、教学目标、教学内容、教学模式、教学管理等方方面面保证分级彻底贯彻并持续进行下去，针对每个学生的学习水平真正做到因材施教，并采用多方面动态考核体系，使一个班级内学生在同一总体教学目标下，他们各自的英语水平都有相当大的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄朝晖		25	68	5.0	8.0
2	马进		9	3	1.0	1.0
3	李燕		20	94	6.0	9.0