病案导入法在外科临床带教中的效果评价

• 作者: 李世东 李志明 钟琼华
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 病案导入 临床带教 技能操作
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 论著
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 3187字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨以病案导入为基础的临床带教法在外科技能操作中的应用价值。方法将医学本科实习学员97人随机分为实验组(n=50)与对照组(n=47)。对照组进行传统的带教老师临床带教模式；实验组采用先给出典型病案，提出问题行临床讨论学习，带教老师示范或从旁指导学生实际操作，临床实践后进行总结式讨论学习。最后统计分析考试成绩及问卷调查教学满意度和患者满意度。结果考试成绩实验组优于对照组；教学评价满意率显著高于对照组；患者满意率调查同样高于对照组。结论病案导入带教法有利于调动学生的学习积极性，提高学生综合分析、临床操作、创新能力及医患沟通能力，受到普遍认同，有推广意义。