浅论启发式教学在病理学教学中的应用

• 作者: 董瑞瑞
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 病理学教学 应用
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2401字
• 语种: 中文

摘要

启发式教学是将案例、比喻、类比、问题等多种方法应用到教学中,它可以丰富学科知识,调动学生的学习兴趣和积极性,从而锻炼学生独立发现、分析和解决问题的能力.而病理学是链接基础医学与临床医学的桥梁学科,在医学中伴有重要角色,如何将启发式教学应用于病理学有着至关重要的作用.本文从病理学出发,浅析了启发式教学在教学中的应用和必要性,以期能够为所需者提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董瑞瑞		6	1	1.0	1.0