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让“最次的”变成“最好的”
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摘要：
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让作业变成快乐的游戏
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趣味性
《教育让人成为最好的自己》解读
教育的本质
教育信仰
因材施教
人尽其才
怎样让小学生变成“读”书郎
朗读教学
朗读兴趣
朗读情感
让品德与社会课堂变成小学生自主学习的学堂
品德与社会课堂
小学生
自主学习
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