研究小学语文识字教学法改革

• 作者: 张保华
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字 教学法
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深化,小学语文教材的综合性也随之增强,作为小学语文教学基础的识字教学,难度也逐渐加大.在改革的大背景下,小学语文老师如何通过创新识字教学法,以提高学生的识字水平,以下是笔者的几点探讨.