基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文作文的教学一直是令很多老师头疼的问题,也是很多学生不敢面对的问题。在小学语文学习中,作文是学生对语文学习的综合运用,不仅需要学生灵活地运用所学,还需要学生有一定的文化底蕴积累。在升学考试中,小学语文作文也是拉开学生之间差距的分水岭。
推荐文章
如何提高小学生的写作能力
小学生
提高
写作能力
技巧
小学生语文写作能力提高研究
小学语文:写作能力
措施
如何提高小学生作文写作能力
小学生
作文写作
能力训练
提高小学生写作能力的策略研究
小学生
写作能力
下水文
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高小学生的语文写作能力
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 小学语文 写作能力 方法途径
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教材教法 -- 教法探索
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 818字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡英 2 5 1.0 2.0
2 李立芳 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作能力
方法途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
总被引数(次)
13861
论文1v1指导