中学数学专家型与新手型教师课堂互动特征比较研究

• 作者: 李婷婷 杨海
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: FIAS 数学课堂教学 专家型教师 新手型教师
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 141-141,142
• 页数: 2页
• 字数: 3024字
• 语种: 中文

摘要

本文以FIAS为主要研究方法，对中学数学专家型与新手型教师的课堂互动特征进行比较，从而发现新手型数学教师与专家型数学教师之间的差异，指出专家型教师所具备的优势，为年轻数学教师的专业成长提供建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海		3	0	0.0	0.0
2	李婷婷	六盘水师范学院数学系	2	0	0.0	0.0