作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
农村教师培训是我国基础教育改革的客观要求。对于农村教师而言,教师培训更是教师获得前沿信息、更新教育理念、提高教学能力的重要平台。虽然国家和地方政策一再强调实施农村教师培训,提升农村教师素质,但是农村教师培训现状却不容乐观。因此,找出影响农村教师培训实效性的根本因素,有效提升农村教师培训实效,成为当今社会改善农村教育质量的必经之路。
推荐文章
中小学教师“国培计划”实效性评价研究
国培计划
实效性
中小学教师
评价
农村中小学教师培训探究
农村中小学教师
教师培训
教师专业发展
联系农村实际,提高化学教师本位培训实效性
农村中学
化学教师
专业素养
本位培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村中小学教师培训实效性的研究--基于农村教师培训实效性的问题透视
来源期刊 东方教育 学科
关键词 农村 教师培训 实效性 影响因素
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 职教创新
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 2510字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔明哲 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (44)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村
教师培训
实效性
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
论文1v1指导