浅析有效的课堂评价点亮小学英语教学

• 作者: 王桂芹
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 语篇教学 课堂评价
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语教学中，培养小学生的语篇意识是发展学生的听、说、读、写的综合语言运用能力，引导学生提高学习效率的重要途径之一。而小学英语课堂学习评价是英语教学评价的一个重要组成部分。教师的课堂评价是为了调控学生的学习情绪，调动学生参与课堂学习活动的积极性。科学的评价活动是教育活动科学化的需要，正确地运用教育评价对提高教育质量起着至关重要的作用，科学的评价也是实现课程标准的重要保障。可如何在这种新的教学模式下进行有效的教学课堂评价，是每一位教育工作者需要研究探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂芹		1	4	1.0	1.0