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摘要:
幼儿思维是开放性的,想象力丰富,对活泼易记的歌谣容易产生浓厚的兴趣。因此,音乐教育在幼儿教育中具有重要地位。音乐教育是对儿童进行全面发展教育所不可缺少的重要组成部分,更是审美教育的重要内容之一。
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探析幼儿音乐教育的误区与对策
幼儿
音乐教育
误区
对策
探析幼儿教学中的音乐教育
幼儿
音乐教育
兴趣
感受力
表现力
创造力
走出幼儿音乐教育的误区
幼儿
音乐教育
误区
策略
幼儿音乐教育的思考及探索
幼儿
音乐教育
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿音乐教育探析
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 幼儿 音乐教育 发展
年,卷(期) 2014,(34) 所属期刊栏目 幼教研究
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号 G612
字数 1745字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢莉 江苏省苏州市吴江区经济技术开发区长安花苑幼儿园 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
音乐教育
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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