浅谈小学数学生活化教学课堂的构建

• 作者: 李玉娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 生活化教学 含义 途径
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活，而又应用于生活当中，小学生的年龄特点与数学知识高度抽象和逻辑严密的特点，使得理解抽象问题异常艰难，而生活化教学具有多方面的优势。对小学数学的生活化教学的内涵、意义、途径和要注意的问题进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉娟		1	4	1.0	1.0