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摘要:
小学科学实验课要从学生的实际、生活的实际、课堂教学的实际出发,围绕培养学生的科学兴趣,提高操作技能,像科学家那样用科学的态度、科学的方法去探究。运用灵活多样的方法,使实验课走向成功,达到教学的目的。
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探究方法
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科学
实验教学
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文献信息
篇名 浅谈小学科学实验课探究
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学科学 实验教学 探究
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 科学?自然
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号 G623.6
字数 2323字 语种 中文
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