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大班幼儿语言表达能力培养的实践研究
大班幼儿语言表达能力培养的实践研究
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摘要：
学习语言的最终目的是为了交流和沟通，是为了表达自身对他人、对世界的观点和看法。儿童的语言能力在5~6岁左右是黄金阶段，是可以掌握大量词汇积累的时期。这个阶段的儿童思想比较清晰，语言连贯性也比较好，所以教师要把握好这一时期，创造轻松、民主的学习氛围，营造一个适合幼儿学习的环境，将学习语言的机会渗透到生活中的每一个细节，增强幼儿的社交和语言沟通能力。
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幼儿
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浅谈对幼儿语言表达能力的培养
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语言表达
语言学习
与人交往
巧用环境培养幼儿的语言表达能力
幼儿
语言表达
环境
活动
幼儿语言表达能力的培养方法
幼儿表达能力
语言环境
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节点文献
语言表达
学习环境
实践研究
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新课程学习·上旬
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月刊
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chi
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