作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
著名心理学家布鲁纳说过,“学习时最好的刺激是对所学教材的兴趣”,对学习者来说,“兴趣”将直接影响学习效果。林格伦对兴趣的调查结果证明,兴趣占影响学习成功因素的25%,占影响学习失败因素的35%,可见兴趣对学生学习成败的重要。
推荐文章
低年段英语音标学习方法分析
低年段
英语教学
音标学习方法
英语学习的方法——经典诵读
水结晶启示
经典诵读
右脑学习法
互动方式下的中职英语高效教学方法研究
互动方式
中职英语
高效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语高效学习的方法
来源期刊 读写算(教研版) 学科 教育
关键词 兴趣 积极性 求知欲 探索
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 298-298
页数 1页 分类号 G642
字数 1349字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
积极性
求知欲
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算(教研版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
31617
总下载数(次)
32
总被引数(次)
4270
论文1v1指导