小学数学教改思路及其实践

• 作者: 张淞铨
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 改革教法 创新学法 强化习惯
• 年，卷（期）: 2014,（42）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 字数: 211字
• 语种: 中文

摘要

就像作文一样结尾处的升华将会使文章大增色彩，所以每堂课基本联系已在预习中解决了，剩下的时间，就要给孩子增加习题的难度变化题型，提升知识的容量，以增强孩子的灵活应变能力，和举一反三应用能力，这样才能提升课堂，提升知识容量，达到学一而应千变之效，避免课堂上知识看似学会了，而考试考不了好成绩，总觉的没有学过这类题，其实真正是没有学透、学活、学用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淞铨		1	0	0.0	0.0