初中语文课堂教学有效提问实践

• 作者: 李远祥
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 语文 课堂 提问
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

问题引发思维，问题是思维发展的基础。在初中语文课堂上，提问的作用和意义是十分明显的。语文教师常常以问题为桥梁，引导学生进行思考，积极解决问题，开启学生的创造性思维，以促进学生思维能力的提高。通过问题媒介，师生之间进行交流与对话，营造一种和谐而充满智慧的课堂氛围，调动学生思维的积极性，让学生积极主动地参与学习，从而更加有效地完成教学任务。