小学英语教学中语篇教学的课堂有效性探究

• 作者: 李志娟
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 语篇教学 有效性 策略 原则
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 83-83,84
• 页数: 2页
• 字数: 4562字
• 语种: 中文

摘要

语篇教学则是指在具体语境中教学单词和句型，主张把单词融入句子中教学，从整体人手，展现给学生完整的语言概念。对于小学英语教学来说，首先要培养的是学生的听说能力，当学生有了一定的听说基础后，就需要不失时机的加强阅读教学。进入小学英语学习的高年级阶段，语篇教学已经是日常英语教学的基本模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志娟		3	0	0.0	0.0