刍议大学研讨式课堂教学的应用与实践

• 作者: 叶蔚
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 研讨式 互动 效率 素质
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

研讨式课堂是以启发式的形式，与传统的讲授式教学基于教学的理念不同，研讨式课堂是以学生为中心，通过教师与学生、学生与学生的积极的讨论，发表自己的看法从而达到互相启发的教学形式。通过使学生参与教学，让学生自主参与，得到自我展示的机会，从而提高自主学习和应用知识的能力。研讨式课堂所采取以学生为中心，教师为主导的教学理念，有利于突出学生和主导教师的主体性作用，有利于课堂效率的提高，有利于学生素质的增强，有利于学生实践能力的增加。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶蔚		5	2	1.0	1.0