作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高职英语“微”课程中教师的发展模式
高职英语
英语“微”课程
教师角色定位
英语教学趋势
教师联动授课模式在医学整合课程教学中的探索
整合课程
翻转课堂
双师联动授课
多维解读教师发展理念
振兴中华
教育挑战
人才培养
教师发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在探索课程审议模式中多维实现教师的发展
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 课程审议模式 教师发展
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程审议模式
教师发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导