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摘要:
升入三年级,学生的习作练习就从低年级的“写话”进到中年级的“习作”,写的比重明显加大,不仅写的内容宽泛了,而且写的次数也增多了。有一些学生就有点不适应了,感觉作文太难了。根据这种情况,结合教科书中习作编排的特点,本文对三年级作文教学进行深入阐述。
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小学语文
三年级
起步作文
教学问题
解决策略
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篇名 谈谈三年级的作文教学
来源期刊 华章 学科
关键词 三年级 作文 教学
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 『基础教育研究』
研究方向 页码范围 322-322
页数 1页 分类号
字数 1525字 语种 中文
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