小学数学创造性思维教学例谈

• 作者: 林秋苗
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 创新思维 质疑
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 293-293
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1451字
• 语种: 中文

摘要

作为数学教师要从小学生的认知能力实际出发，充分发挥学生在教学活动中的主体作用，把启迪学生思维，点燃学生创新思维的火花，始终贯穿于课堂教学中的每个环节，本文围绕＂创造性思维＂主题，从质疑问难、因势利导、挖掘教材、动手操作等方面，结合典型生动的课例加以论证，具有一定的说服力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林秋苗		1	0	0.0	0.0