初中物理单元教学中的节点的掌握研究

• 作者: 李锋
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 单元教学 节点把握
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

随着教育水平的提高，大部分高校的教材都是以单元作为单位来编排，教师的教学同样是按照教材顺序进行展开。一般情况下，教材的编排是按照从简到易的顺序，每个单元之间都存在着一定的联系，能够让学生将知识运用于实践。所以，教学中节点的把握是十分必要的，本文就初中物理单元教学中节点的掌握进行研究和分析。