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摘要:
课堂教学是心理健康教育的主渠道。心理健康教育是面对人人的教育,高职院校应转变心理健康教育理念,把工作重心从心理咨询转移到教学中来。增强心理健康教育课程教学实效有必要优化教学路径、淡化传统考试方式。
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文献信息
篇名 如何增强心理健康教育课程教学实效
来源期刊 华章 学科
关键词 心理健康教育课程 教学实效
年,卷(期) 2014,(27) 所属期刊栏目 『教育教学研究』
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 丁志强 92 114 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育课程
教学实效
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期刊影响力
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