有效引导,精读名著

• 作者: 谭佩仪
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 引导 名著课外阅读活动 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 字数: 2269字
• 语种: 中文

摘要

名著是人类思想、智慧、情感的结晶，是一个民族优秀文化语言知识的积淀。它具有永恒的价值，经过岁月的洗礼而历久弥新，以其深厚的思想，丰富的内容滋养了一代又一代人的心灵。如今在现实的社会背景下，各种流行阅读正在迅速兴起，阅读的通俗性、功利性、休闲性和大众化，使学生的阅读重心发生了转移，也使名著阅读面临着巨大的障碍和危机。因此，课堂上开展名著推荐与阅读的活动，采取有关策略，有效地引导学生精读名著，吸收营养。