论教师教学能力发展的特征、支点与趋势

• 作者: 宋明江 杨正强 胡守敏
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 教师教学能力 理论支点 基本趋势
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论研究
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

教师教学能力是指教师为实现教学目的、完成教学任务而具备的知识、技能和情感态度方面的能力,具有动态性、实践性、系统性等特征.实践认识理论、多元智力理论、行动学习理论等是教师教学能力发展的理论支点.发展理念国际化、发展结构动态化、发展标准专业化、发展手段信息化是教师教学能力发展的基本趋势.