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初中生心理特征与提高生物教学有效性的研究
初中生心理特征与提高生物教学有效性的研究
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摘要：
初中生物教师在开展生物教学的时候,要结合初中生的心理特征开展教学,只有以这样的方法开展教学,生物教师的教学效率才能提高.
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初中生物
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文献信息
| 篇名 | 初中生心理特征与提高生物教学有效性的研究 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 初中生 心理特征 生物教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（8） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 22 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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初中生
心理特征
生物教学
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
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