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摘要:
根据现代建筑技术发展对专业人才培养的现实要求,本文分析了政、校、企、行多方协同育人对于现代建筑高素质技术技能型人才培养的必要性。为突破单一主体育人方式的弊端,提出构建由政、校、企、行各单位共同参与的现代建筑技术协同育人基地,并确定了“一个中心、三维一体”的基地建设思路与建设内容,研究设计出协同育人基地的整体机制体制框架,并归纳出协同育人基地的特征与优势。
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文献信息
篇名 现代建筑技术协同育人基地的构建研究
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 现代建筑 协同育人 三维一体 机制体制
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G710
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志 47 132 6.0 10.0
2 左晓琴 23 79 5.0 8.0
3 赵惠琳 19 41 4.0 6.0
4 蔡东 9 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
现代建筑
协同育人
三维一体
机制体制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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