国外中小学媒介素养教育述评

• 作者: 孟秋霞
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学媒介素养教育 理论范式 教育现状
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

媒介素养教育是指导学生正确甄别、使用信息资源,完善自我、促进个体发展的一门学科。通过对英国、美国、加拿大、日本四国中小学媒介素养教育理论发展和组织实践两个方面进行梳理,结合当前我国中小学媒介素养实施的现状,提出厘清我国中小学媒介素养教育的概念,建立中国特色的媒介素养的理论范式,发挥国家对媒介素养教育的支持作用,拓展社会团体与科研机构对媒介素养教育的先导作用,实践学校与教师对媒介素养教育的直接推动作用来促进我国中小学媒介素养教育的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟秋霞	青岛大学师范学院	4	7	1.0	2.0