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摘要:
本研究考察了英语专业高水组和低水平组学生的形态意识对单词朗读的影响.实验任务为派生形态意识测试和单词朗读.结果表明:1)英语水平高的受试形态意识也强;2)形态意识强的受试单词朗读准确度高.研究发现,受试具备了一定的形态知识,但仍有提高的余地.
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文献信息
篇名 二语学习者形态意识对单词朗读的影响
来源期刊 解放军外国语学院学报 学科 文学
关键词 形态意识 派生形态意识 整词效应 词频 透明度
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 二语习得与外语教学
研究方向 页码范围 62-68
页数 分类号 H319.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张淑静 解放军外国语学院英美系 18 643 8.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
形态意识
派生形态意识
整词效应
词频
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军外国语学院学报
双月刊
1002-722X
41-1164/H
大16开
河南省洛阳市036信箱120号学报编辑部
36-212
1978
chi
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