幼儿园教师“国培计划”课程设置现状研究——以农村幼儿园骨干教师短期集中培训项目为例

• 作者: 刘天娥
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村幼儿园教师 “国培计划” 课程设置 短期集中培训
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G615

摘要

本研究运用内容分析法，以2013年我国中、东、西部承办农村幼儿园骨干教师短期集中培训项目的15所院校为样本，对其课程设置现状进行调查研究。结果表明：课程设置趋同有余，特色不足；“农村”特色不明显；参培教师课程选择自由度小。为此，承训单位应进一步明确培训目标，合理设置培训课程；精心分析培训需求，提高课程设置的针对性；兼顾课程的一致性和差异性；重视教师培训模块课程设置，充分发挥骨干教师的“种子”作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘天娥	湖北文理学院教育学院	19	17	3.0	3.0