变“授课”为“聊课”让语文课堂焕发活力

• 作者: 刘超凡
• 来源期刊: 福建教育：综合（D版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 授课 教师学习 教学实际 教研效果 活动安排 文章 对话
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一次教研活动安排教师学习一篇文章后结合实际聊感想。原本以为没什么可聊，结果却出乎意料，每个教师都能结合自己的教学实际、结合文章谈自己的困惑、感悟。两节课的时间，大家的思维火花不断地碰撞，聊得意犹未尽，教研效果出奇地好。我由此想到，叶澜教授说：“教学的本质意义是交往与对话。”

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1	刘超凡		2	0	0.0	0.0