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摘要:
由于基础教育改革的深入和素质教育的推行,小学语文教学的培养目标已由原来单一的知识目标转化为知识、能力、情感态度与价值观三维目标。因为教师的任务是教书育人,所以小学语文教学还应渗透着一定的心理辅导教育,以促进学生的健康发展。
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语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文课堂中提升学生心理素质的方法研究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 心理素质 辅导 教育
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 吴亚玲 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理素质
辅导
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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