夯实基础,回归儿童,促进教师专业发展-海南省幼儿教育教学现状与对策分析

• 作者: 吴海虹
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现状 基础回归 专业发展
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G619.2
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育作为基础教育的组成部分,对人的一生发展起到关键作用.近些年来,我省幼儿教育事业得到蓬勃的发展,但总体上说,我省幼儿教育还存在很多不符合幼儿身心发展规律的现象,是制约我省幼儿教育发展水平提高的关键,本文通过剖析我省幼儿教育教学现状,对教师的专业成长提出可借鉴的建议.

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1	吴海虹		3	0	0.0	0.0