动机调控及其对课堂教学的启示——基于自我调节学习背景下的研究

• 作者: 惠良虹 王成 马烁
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 动机调控研究 自我调节学习 启示
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

动机调控作为自我调节学习领域的重要组成部分,近年来引起了国内外学者的关注.动机调控与自我调节学习内部的动机信念、认知和元认知等因素有着紧密的联系,并且通过学生的努力程度间接影响学生的学习成绩.动机调控研究对于课堂教学的启示如下:鼓励教师深入了解动机调控研究;加强动机调控策略的培训;协同运用自我调节学习策略;强调策略使用的灵活性;丰富现有研究成果,用理论指导教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠良虹		34	91	6.0	8.0
2	马烁		25	58	4.0	7.0
3	王成		11	8	1.0	1.0